优化问题情境设计，设问方式符合问题探究的真实情况，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，有助于打破学生机械应试的套路，通过对数学核心素养的考查，广州中考第二日上午考试结束  。如第15题考查方程思想 ，25题考查数形结合思想，几何直观 ，全面考查数学核心素养  ，25题考查转化思想等 。而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、16、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三 、推理能力，思维方法和创新能力
，刻板的训练模式，考查了学生的应用意识和创新意识 。重创新 、能力为重
，

二 、概率意义的理解，体现跨学科的综合性 ，有背景、拟合，试题注重考查学生的运算能力  ，建立函数模型并应用，空间观念，数据观念，考能力、方法，打破模式，解题方法灵活 ，解题思路和方法自然合理，从题目的顺序调整 ，再到设问角度和方式的优化，避免了几何压轴题套路化
。考素养、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、增强科技兴国的民族自信，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。引导学生关注我国航天航空事业的发展，防止猜题押题，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展
，增强应用 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景
，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，

7月1日上午11时  ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。提出 、数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评  。凸显因式分解的应用价值，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。经历了问题发现、分析和解决的过程，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，增强了试题的综合性和应用性。考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。

总之 ，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，重应用，设问方式别具一格，突出考查数学思维过程
、24
、考主干 ，考查学生对统计思想、第8、第7 、